niedziela, 29 kwietnia 2012

Aby utrzymać umysł w dobrej formie.

Wszyscy potrzebujemy ćwiczeń umysłowych , aby utrzymywać umysł w dobrej formie. 
Podobnie jak mięśnie ludzki umysł rozwija się, kiedy jest używany i tak samo jak ciało, utrzymuje się w dobrej kondycji dzięki systematycznej aktywności.


Żyjemy w erze informacji i to wiedza gwarantuje nam osiągnięcie sukcesu.
Metoda 3 x Z : Zakuć, Zdać, Zapomnieć to najmniej skuteczny sposób nauki.
Lepszy - 3 x D: Decyzja, Dyscyplina, Determinacja .

"Wymagajcie więcej od siebie, nawet jeśli inni od Was nie wymagają." prof. Jan Stanek

sobota, 28 kwietnia 2012

Trening mięśnia wyobraźni. 1

Malarz zaczął rysować obraz, ale nie miał czasu, żeby go skończyć. Dziecko ma mu pomóc co może być na obrazie. 
W powyższym przykładzie figurą podstawową jest koło.


praca Karoliny, lat 7

piątek, 27 kwietnia 2012

czwartek, 26 kwietnia 2012

Jak narysować ...? 1

Lekcje rysunku uczą dziecko dostrzegać wzory i kształty a także zwracać uwagę na szczegóły.






praca Ady, lat 6

środa, 25 kwietnia 2012

Potęga słów.

David J. Schwartz napisał:
"Z wszystkich pięknych słów mówionych i pisanych. Najpiękniejsze są te: Jestem wśród wygranych !"

wtorek, 24 kwietnia 2012

Zasady mądrego pamiętania. 6

Trudno Ci się skupić na czytaniu, gdy leżysz na kanapie?
Do nauki siadaj wyprostowany, ze stopami na podłodze.
Zbadano, że w pozycji leżącej wysyłasz do mózgu sygnał: czas na KitKat ! (czytaj: przerwę).

poniedziałek, 23 kwietnia 2012

niedziela, 22 kwietnia 2012

O regresji.

Regresje, czyli powroty do raz już widzianego tekstu pojawiają się najczęściej jako uboczny efekt braku koncentracji, roztargnienia.


Wracamy bo czegoś po prostu nie zrozumieliśmy lub mamy kłopot z interpretacją informacji, 
np. część i cześć.


Wada regresji: spadek tempa czytania.

sobota, 21 kwietnia 2012

Ćwiczenia grafomotoryczne. 3

praca Fabiana, lat 7
Aby zainspirować dzieci do twórczej ekspresji ważne jest dostarczanie im odpowiednich przyborów, może to być np. węgiel rysunkowy.
Proponowane ćwiczenie grafomotoryczne ma na celu regulowanie napięcia mięśniowego ręki ( zbyt słaby nacisk ołówka - rysunek ledwie widoczny, zbyt silny - łamanie grafitu, odbicie pisma na kolejnych stronach zeszytu ).

piątek, 20 kwietnia 2012

Doskonalenie pamięci. 1

praca Karoliny, lat 7
Ćwiczona i rozwijana w dzieciństwie będzie służyć dzieciom w okresie szkolnym i później przez wiele lat. 


Przykład:
Uczenie się przysłów, piosenek, wierszyków, wyliczanek.
"Aniołek, fiołek, róża, bez,
niech cię pokocha kudłaty pies.
Raz, dwa, trzy, wychodź ty!"

czwartek, 19 kwietnia 2012

Ćwiczenia usprawniające funkcje wzrokowe.

Przykład:
Wskazanie 7 szczegółów różniących dwa obrazki.
Ćwiczenie spostrzegawczości i koncentracji uwagi.









Harvey S. Firestone powiedział: "Sukces to dziecko szczegółu".



środa, 18 kwietnia 2012

Utrzymywanie motywacji.

Mogłoby się wydawać, że gdy nauce towarzyszy motywacja, to już niczego więcej nie potrzeba. Otóż między startem a metą jest długa droga. Nie zawsze wzbudzony na początku zamiar uczenia się obroni się przed innymi propozycjami. Do tego potrzebna jest siła woli.

wtorek, 17 kwietnia 2012

Targi Pracy i Przedsiębiorczości Akademickiej AJD.

17.04.2012 jestem na targach organizowanych przez AJD w ramach projektu "Wykorzystaj szansę - zajęcia wyrównawcze, kursy, szkolenia i staże kluczem do sukcesu na rynku pracy".
Targi rozpoczynają się o godzinie 10.00 - 14.00 w budynku Akademickiego Centrum Sportowego AJD ul. Zbierskiego 6 dojazd od AK 13/15.
Serdecznie zapraszam do zapoznania się z ofertą edukacyjną Studium Doskonalenia Zdolności Poznawczych dla:
dzieci
młodzieży
dorosłych
zajrzyj jeszcze i tutaj.

poniedziałek, 16 kwietnia 2012

Ilustrowane historie. 3/4

praca Karoliny, lat 7
Dziecko, które codziennie rysuje i słucha opowiadań łatwiej poradzi sobie w szkole. 


Zabawa trenuje pamięć, ćwiczy umiejętność uważnego słuchania i nie tłumi fantazji, jak w przypadku kolorowania gotowych rysunków.

niedziela, 15 kwietnia 2012

O wspomaganiu rozwoju dziecka.

praca Ady, lat 6
W wychowaniu i edukacji obowiązuje zasada " ile włożymy, tyle wyjmiemy "
To my dorośli wkładamy w dziecko jak do walizki nowe wiadomości, doświadczenia i to od pierwszych dni jego życia. 
Od nas zależy czy dziecko będzie aktywne, samodzielne i polubi uczenie się.
Na rozwój dziecka wpływają nie tylko geny rodziców i niezamierzone oddziaływanie środowiska ale przede wszystkim świadome wychowanie.

sobota, 14 kwietnia 2012

Co słychać?

praca Bernadetty, kl.V
26/26
Dźwięki odgrywają ważną rolę w naszym życiu. Informują, że nadjeżdża samochód, ktoś idzie ... .
Uczeń ma rozpoznać dźwięki charakterystyczne dla różnych zwierząt  i zapamiętać zwierzęta metodą hakówĆwiczenie trenuje pamięć i ćwiczy umiejętność uważnego słuchania.



piątek, 13 kwietnia 2012

Stres a zapominanie.

Co się dzieje z człowiekiem pod wpływem stresu? Człowiek traci zdolność rozumienia.
Mózg wspierany przez ciało migdałowate - uaktywniające się podczas strachu - porzuca racjonalne myślenie, uwolnione zostają hormony stresu (adrenalina, noradrenalina). Cała uwaga zaczyna skupiać się na zagrożeniu z pominięciem tego co mówi, np. nauczyciel. Występuje to automatycznie. 
Uczenie się w takich warunkach nie jest możliwe.

czwartek, 12 kwietnia 2012

Papierowa przygoda. 5

praca Karoliny, lat 7
By nic nie przerwało dobrej zabawy, dzieci nie powinny składać papierowych modeli dłużej, niż pozwala na to okres ich koncentracji.
Z kwadratowego kawałka papieru można bez trudu zrobić psa. 


"Wszystko można robić lepiej, niż robi się dzisiaj."  Henry Ford

środa, 11 kwietnia 2012

Efekty kursu " Jak się uczyć? ".

Wszystkie dzieci są genialne i przyswajają informacje w szybkim tempie. Wszystko co jest nowe spotyka się z  zachwytem. W trakcie nauki jednak u wielu z nich zostaje on stłumiony, u innych zanika.


Najważniejszym zadaniem rodzica nie jest sprawdzenie czy dziecko dostaje dobre oceny, ale to czy zachowuje boski dar zamiłowania do nauki.
Zobacz efekty programu SDZP.sonriente gifs animados infantiles contentos y felicas gratis para niños msn

wtorek, 10 kwietnia 2012

Zasady mądrego pamiętania. 5

Nieodłącznie związany z nauką jest sen.
Podczas snu dochodzi do integracji wiedzy zdobytej w ciągu dnia.
"Ludzie wierzą, że aby zdobyć sukces trzeba wcześnie wstawać. Otóż nie - trzeba wstawać w dobrym humorze." Marcel Achard

poniedziałek, 9 kwietnia 2012

Dziecko potrafi. 3

Z papieru można wykonać różne sprawiające radość zabawki.
Wystarczą nasze palce.
Przy niektórych etapach składania można pomóc dzieciom, żeby ich praca została uwieńczona sukcesem.


origami: Karolina, lat 7

niedziela, 8 kwietnia 2012

Kiedy jajko tonie, a kiedy pływa?


Początkowo gęstość jajka była większa od gęstości wody, dlatego jajko zatonęło. Dosypując sól zwiększamy gęstość roztworu solanki. 
Gęstość solanki robi się większa od gęstości jajka i wypiera je na powierzchnię.


To samo jajko może jednocześnie pływać i tonąć w wodzie, podobnie jak człowiek. W wodzie słodkiej może zanurkować a w wodzie słonej (w Morzu Martwym) wypływa.

sobota, 7 kwietnia 2012

Doskonalenie sprawności manualnej.

Ćwiczenia w montowaniu konstrukcji z elementów takich jak patyczki, klocki, koraliki, klamerki, śrubki.
Zabawa usprawnia małe grupy mięśniowe dłoni i palców.


piątek, 6 kwietnia 2012

Ilustrowane historie. 2/4


Ilustracja do "Bajki o tym, jak się przygotować do nauki czytania i zaprzyjaźnić z książką".
"Dobra książka to rodzaj alkoholu, też idzie do głowy." 
Magdalena Samozwaniec


praca Karoliny, lat 7

czwartek, 5 kwietnia 2012

Dziecko potrafi. 2

Wycinanie pasków papieru jednakowej szerokości wdraża do prawidłowego trzymania nożyczek.


Celem ćwiczenia jest usprawnianie palców oraz koordynacja ruchów rąk ze wzrokiem. 
Dla nauki szkolnej ważne jest, aby przy pisaniu ręka słuchała oka.
praca Karoliny, lat 7

środa, 4 kwietnia 2012

Twórcze operacje umysłowe. 6/6

6. TRANSFORMOWANIE.


Przykład: "Zalety wad i wady zalet".
Większość postrzeganych przez nas rzeczy, ludzi oceniamy przez pryzmat ich wad i zalet, np. kolega choć przyjaciel to gaduła. W niniejszym ćwiczeniu należy dokonać modyfikacji polegającej na zmianie wady danego obiektu w zaletę. 
Kiedy gadulstwo mogłoby stać się zaletą?

wtorek, 3 kwietnia 2012

Dziecko najłatwiej uczy się od tych, których kocha.

Dorośli powtarzają swoim dzieciom "ucz się". One jednak lepiej przyswajają wiedzę przez obserwację a problem w tym, że w wielu przypadkach sami rodzice się nie uczą.
Albert Einstein mówił: "Jedynym rozsądnym sposobem wychowania jest oddziaływanie własnym, dobrym przykładem..."
Twoje czyny przemawiają głośniej, niż twoje słowa.


Nieustannie zmieniający się świat czyni coraz bardziej istotną umiejętność szybkiego i ciągłego uczenia się.

poniedziałek, 2 kwietnia 2012

Dziecko potrafi. 1

Wiele satysfakcji przyniesie dziecku udany rysunek skopiowany za pomocą kalki technicznej. Odbity kształt można potem wyciąć.


Zabawa służy usprawnieniu czynności rysowania, a pośrednio przygotowaniu do nauki pisania
(usprawnia mięśnie dłoni i drobne mięśnie palców).
praca Ady, lat 6

niedziela, 1 kwietnia 2012

O substancjach szczęścia. 3/3

Śmiech stanowi dodatkowy czynnik zwiększający poziom endorfin, a więc wzmacniający proces uczenia się.
Nazwa dziedziny zajmującej się śmiechem to gelotologia, pochodzi od Gelosa - greckiego bóstwa śmiechu.