Polowanie
Na kartkach piszemy nazwy dzikich zwierząt i przypisujemy im punkty np. jeż - 5 pkt, dzik - 15, … wilk - 50. Kartki chowamy w terenie.
Grę wygrywa gracz/grupa, który/a w określonym czasie uzyska najwięcej punktów z "upolowanych" zwierząt.
Polowanie
Na kartkach piszemy nazwy dzikich zwierząt i przypisujemy im punkty np. jeż - 5 pkt, dzik - 15, … wilk - 50. Kartki chowamy w terenie.
Grę wygrywa gracz/grupa, który/a w określonym czasie uzyska najwięcej punktów z "upolowanych" zwierząt.
Na karteczkach wpisujemy po jednym wersie wiersza, a zadaniem dzieci jest odnaleźć się i ułożyć wiersz w całość.
I.
Litwo, Ojczyzno moja! ty jesteś jak zdrowie;
Ile cię trzeba cenić, ten tylko się dowie,
Kto cię stracił. Dziś piękność twą w całej ozdobie
Widzę i opisuję, bo tęsknię po tobie.
II.
...
Palec pod budkę,
Dzieci ustawiają się w kręgu, wokół osoby, która rzuca do nich piłkę. Gdy znienacka krzyknie „Piłka parzy!” nie wolno jej złapać. Jeśli dziecko z kręgu nie złapie piłki, zajmuje miejsce w środku. Jeśli nie wykaże się refleksem i złapie piłkę, odpada z gry.
Dzieci stoją w kręgu i rzucają piłkę, wypowiadając nazwy kolorów. Gdy padnie kolor czarny, osoba łapiąca nie powinna złapać piłki. Są za to "kary": gracz kolejno klęka na jedno kolano, dwa kolana, siada, a potem odpada (może się „wykupić”, kiedy złapie piłkę).
Zabawa w zgadywanie reguł
Jedna osoba wychodzi z sali, a pozostali ustalają, według jakiej zasady będą podawać odpowiedzi na pytania osoby zgadującej. Przykłady:
- kolejne odpowiedzi rozpoczynają się na kolejne litery alfabetu,
- dziewczyny mówią prawdę, chłopcy kłamią,
- w każdej odpowiedzi musi być przeczenie.
... na początku, dla wprawy, wymyślona zasada niech nie będzie trudna.