Zalety sprawdzianów wiedzy.

Podczas rozwiązywania testów tak samo się uczymy.
Udzielenie nieprawidłowej odpowiedzi w teście ułatwia uczenie się właściwej (R. A. Bjork).


Zalety testów i sprawdzianów:

• uruchamiają proces wydobywania informacji z pamięci,
• dostarczają informacji zwrotnych, czy materiał został zrozumiany,
• zwiększają skuteczność kolejnych jego powtórek.

quiz

"Nauka przez pomyłkę".

Badacz pamięci Robert A. Bjork w Charakterach 7/2012 przekonuje, że jeśli chcemy się czegoś dobrze nauczyć warto najpierw kilka razy pomylić się. 


Uczestnicy badania mieli nauczyć się par słów, np. wieloryb(wskazówka) - ssak(słowo docelowe). Jeśli najpierw sami starali się odgadnąć, jakie słowo związane jest ze wskazówką potem w teście osiągali lepsze wyniki, niż wtedy, gdy taką samą ilość czasu wykorzystali na powtarzanie par, które mieli zapamiętać.
Wniosek: popełniać błędy a nie unikać ich.

Ćwiczenia koordynacji wzrokowo - ruchowej.

Koordynacja wzrokowo - ruchowa ma podstawowe znaczenie w każdym ludzkim działaniu. 
Bez tej zdolności nie potrafilibyśmy posmarować kromki chleba masłem, nawlec igły ani uderzyć piłki rakietą tenisową.

Na stres...

Kilka orzeźwiających łyków wody może złagodzić stres towarzyszący egzaminowi i w rezultacie pozytywnie wpłynąć na myślenie zdającego. 
(Charaktery 6/2012)

Wzrokowcy, słuchowcy, czuciowcy.

U każdego z nas istnieje preferowany sposób, w jaki mózg odbiera informacje.


Gdy wyobrażanie obrazów jest trudne, zazwyczaj oznacza to, że osoba jest czuciowcem, czyli o wiele łatwiej jest jej je wyczuć albo słuchowcem, czyli łatwiej przyjdzie jej wyobrażenie sobie dźwięku.

Myślimy obrazami.

Jeśli masz wątpliwości, przypomnij sobie drzwi do twojego mieszkania, którymi codziennie wchodzisz/wychodzisz. 
Czy na ekranie umysłu widzisz słowo "drzwi" czy raczej konkretny przedmiot?


Myślenie obrazami to podstawa wszystkich technik pamięciowych.

Nasz mózg nie pracuje linearnie.

mapa myśli: uczestniczki warsztatów 16.V.2012

Fakt, że proces rozwiązywania problemów wykazuje strukturę dendrytową a nie liniową, można wytłumaczyć dywergencyjnym charakterem procesu myślenia, tj. poszczególne myśli przebiegają w wielu kierunkach, co rzeczywiście ma zbawienny wpływ na rozwiązywanie problemów.