"Mieszkanie bez książki ciemniejsze jest niż bez lampy".

słowa Henryka Sienkiewicza.

Czytanie z "długopisem w ręku".

... mowa o wskaźniku. 
Użyj długopisu podczas czytania, by utrzymać wzrok na czytanym tekście, by ułatwić sobie orientację na kartce.
To pomaga utrzymać koncentrację, co sprzyja zrozumieniu. 
Pomaga utrzymać wysoką szybkość i rytm czytania. Mózg wybiera większe grupy słów przy każdym zatrzymaniu wzroku.

Poszerzanie zasobu słownictwa. 11

Stosowanie zredukowanego języka oraz emotikonów jako skrótów całych wyrazów zmniejsza umiejętność wysławiania się a żyjemy w realnym świecie i potrzebujemy realnych kontaktów, stąd potrzeba dbania o umiejętności językowe.

To samo - inaczej. 
Nauczyciel mówi jakieś zdanie. Z kolei dziecko powinno wyrazić tę samą myśl innymi słowami lub któreś ze słów zastąpić synonimem.
Słysząc zdanie Mężczyzna niesie duże pudło można powiedzieć...

Papierowa przygoda. 10

Stawiajmy przed dzieckiem wyzwania, które są dla niego trudne, ale wykonalne. Nie pomagajmy, dajmy czas na naukę. Podpowiedzmy, jeśli całkiem sobie nie radzi aby się nie zniechęciło.

Określaniem relacji przestrzennych zajmuje sie prawa półkula.







origami: Karolina, lat 6

Przygotowanie do nauki pisania. 3/4

Kreatywność. Inspiracje ze świata.

Miejsca na świecie przyjazne kreatywnym pomysłom.

SDZP w Częstochowie ma 18 lat.

                    pierwsza ulotka SDZP

21.09.1994 r. ... i minęło 18 lat.
Zajęcia rozwijają myślenie twórcze, logiczne, spostrzegawczość, pamięć i uwagę.
Cały trening został skonstruowany tak, aby dzieci nie odczuwały, że jest to dodatkowy ciężki wysiłek. Cel ten udało się osiągnąć, dzieci uważają trening przede wszystkim za dobrą zabawę.
Kto powinien uczestniczyć w zajęciach?
Najlepszą odpowiedź stanowi twierdzenie, że tylko ci którzy chcą. Wiek, średnia ocen są bez znaczenia, wszystko opiera się na chęciach.