Ołówek ponad klawiaturą

...czyli o tym, że pisanie ręczne poprawia naszą sprawność manualną, pamięć i myślenie przeczytamy w Charakterach 2/2013 

Uczniowie piszą ściągi, a następnego dnia są zdziwieni, jak wiele zapamiętali.
Dzięki ręcznemu pisaniu lepiej zapamiętujemy informacje, niż kiedy piszemy na komputerze. Chcąc "zapisać" na klawiaturze d albo s wykonujemy ten sam ruch - wciskamy klawisz. Natomiast gdy piszemy ręcznie, każdy znak wymaga określonego ruchu dłoni. Ten konkretny ruch znajduje swoje odzwierciedlenie w aktywności neuronalnej.

Trening mięśnia wyobraźni. 25

Dziecko dostało liść, na bazie którego można wykonać bardzo dużo innych rysunków, tu powstał latawiec.







praca: Klaudia, lat 7

Trening mięśnia wyobraźni. 24

Zadanie polega na dokończeniu rysunku, którego początek stanowi liść.







praca: Laura, lat 8

Trzy wymiary twórczości. 1/3

Płynność myślenia - zdolność do wytwarzania w krótkim czasie wielu słów, sentencji, idei, pomysłów.

Wyróżnia się kilka rodzajów płynności:
- płynność słowna - która ułatwia wytwarzanie wielu słów, nie tylko przywoływanie ich z pamięci;

- płynność ideacyjna - dzięki której wymyślamy tematy;

- płynność ekspresyjna - która ułatwia formułowanie myśli;

- płynność skojarzeniowa - która ułatwia dobór odpowiednich słów.

Twórczy nauczyciel wykształci twórcze dzieci.

E. P. Torrence zauważył, że dzieci dysponują naturalnym potencjałem twórczym, który w wyniku niewłaściwych postaw dorosłych ulega zahamowaniu.

Zobacz 20 wskazówek, jak stworzyć warunki do kreatywnego rozwoju TUTAJ .

W roli głównej... liść. 2

praca: Karolina, lat 7
Dorysowywanie elementów usprawnia ruchy rąk i koordynację wzrokowo - ruchową.

Ken Robinson o kreatywności.