Przewodnik po sali muzealnej. Zgodnie z umową jesteśmy w sali muzealnej, pełnej eksponatów, prezentowanych przez elokwentnego przewodnika. Dozwolone jest podawanie nawet najbardziej nieprawdopodobnych dziejów poszczególnych eksponatów. Ich rolę pełnią przedmioty znajdujące się w pokoju. Chodzi o to by, wypowiedź była płynna i utrzymywała uwagę zebranej publiczności.
W Psychologii w szkole 2/2013 czytamy o wynikach badań opublikowanych w 1998 r. przez Georg'a Landa i Beth Jarman. Otóż 98 proc. dzieci w wieku 3-5 lat można uznać za geniuszy myślenia dywergencyjnego. W tej samej grupie zbadanej powtórnie 5 lat później jest tylko 32 proc. a kiedy mija ok. 15 lat zaledwie co 10 przejawia najwyższy poziom myślenia dywergencyjnego. Po kolejnych 10 latach - 2 proc. Tracimy zdolności, które są nam tak potrzebne.
Wyrzucamy z trójki. Dorosły wymienia trzy wyrazy, z których dwa mieszczą się we wspólnym zbiorze, trzecie do niego nie należy. Zadaniem dziecka jest stwierdzenie, który z trzech wyrazów nie ma cech wspólnych z pozostałymi, np. słoń, zając, płot i który należy wyrzucić. Kolejne trójki: samochód, kura, rower; lalka, piłka, szafa... .
