wtorek, 7 czerwca 2016
poniedziałek, 6 czerwca 2016
Zabawa ćwicząca spostrzegawczość
Co się zmieniło
Ustawiamy na kartce, np. pięć guzików. Dziecko patrzy na ich układ, potem odwraca się a dorosły w tym czasie zmienia ułożenie przedmiotów. Zadaniem dziecka jest zauważyć te zmiany i nazwać je. Różowy guzik został odsunięty od niebieskiego i teraz jest bliżej fioletowego. Leży niżej i bliżej prawego brzegu kartki.
Zgodnie z zasadą partnerstwa także dorosły od czasu do czasu powinien być poddany testowi na spostrzegawczość.
Ustawiamy na kartce, np. pięć guzików. Dziecko patrzy na ich układ, potem odwraca się a dorosły w tym czasie zmienia ułożenie przedmiotów. Zadaniem dziecka jest zauważyć te zmiany i nazwać je. Różowy guzik został odsunięty od niebieskiego i teraz jest bliżej fioletowego. Leży niżej i bliżej prawego brzegu kartki.
Zgodnie z zasadą partnerstwa także dorosły od czasu do czasu powinien być poddany testowi na spostrzegawczość.
niedziela, 5 czerwca 2016
sobota, 4 czerwca 2016
piątek, 3 czerwca 2016
czwartek, 2 czerwca 2016
Warto pomyśleć
Alan Rickman:
"Pamiętasz ten moment, kiedy jako dziecko, w wieku około siedmiu lat, malujesz obrazek i niebo to niebieski pasek u góry kartki? I wtedy przychodzi ten moment rozczarowania, kiedy nauczyciel mówi ci, że tak naprawdę niebo zajmuje całą wolną przestrzeń na rysunku. I to jest ta chwila, kiedy życie zaczyna być coraz bardziej skomplikowane i nieco nudniejsze, ponieważ zamalowanie kartki na niebiesko jest raczej nużącym zajęciem."
Jeśli dziecko rozwiąże zadanie, problem w innym sposób - należy to docenić. Pokażmy mu nasz punkt widzenia, ale nie negujmy jego.
"Pamiętasz ten moment, kiedy jako dziecko, w wieku około siedmiu lat, malujesz obrazek i niebo to niebieski pasek u góry kartki? I wtedy przychodzi ten moment rozczarowania, kiedy nauczyciel mówi ci, że tak naprawdę niebo zajmuje całą wolną przestrzeń na rysunku. I to jest ta chwila, kiedy życie zaczyna być coraz bardziej skomplikowane i nieco nudniejsze, ponieważ zamalowanie kartki na niebiesko jest raczej nużącym zajęciem."
Jeśli dziecko rozwiąże zadanie, problem w innym sposób - należy to docenić. Pokażmy mu nasz punkt widzenia, ale nie negujmy jego.
środa, 1 czerwca 2016
Subskrybuj:
Posty (Atom)





