Dziecko potrafi. 15

Zadania plastyczne usprawniają motorykę  i koordynację wzrokowo-ruchową.







praca: Karolina, lat 6

Ćwiczymy umiejętność kojarzenia.

Próby definicji.
Dziecko wymienia jednym tchem kilka dowolnych słów. W pewnym momencie druga osoba przerywa mu słowem "stop" i zadaje pytanie: Co to jest? dotyczące ostatniego słowa. 
Dziecko powinno możliwie najkrócej odpowiedzieć na nie.







praca: Klaudia, lat 7

Jak zrobić... ? 3

O popełnianiu błędów.

Rzołnierz. Co myślisz gdy patrzysz na to słowo?

99.9 proc. zwróci uwagę na błąd, a prawie nikt nie zauważy, że drugie zostało prawidłowo napisane. 
Mamy tendencję do wychwytywania pomyłek, błędów (a wśród nauczycieli to nawyk). W efekcie, ci którzy się nie mylą mogą nigdy nie usłyszeć słów pochwały, czytamy w "Psychologia w szkole"  Zima 2012

Ćwiczymy umiejętność kojarzenia.

Podobieństwa i różnice. 
Zadaniem jest podanie możliwie największej liczby podobieństw i różnic pomiędzy dwoma słowami.
Rozpoczynający zabawę wymienia dwa słowa, np.: koń i słoń lub dom i namiot, bułka i jabłko, sowa i kura. Partner gdy wymienia cechę różniącą wymieniane słowa, wykłada na stół niebieski krążek, gdy podkreśla podobieństwa - czerwony.

Wymień podobieństwa między kucykiem a krasnoludkiem.

Dziecko potrafi. 14

Origami wymaga od dziecka precyzji składania, koncentracji i logicznego myślenia.







origami: Kuba, lat 8

Dziecko potrafi. 13

Doskonalenie sprawności manualnej:
ćwiczenie stymulujące koordynację obu rąk i koordynację wzrokowo-ruchową, wdrażanie do kontroli wykonywanego ruchu (wycinanie po linii falistej form geometrycznych).




praca: Ada, lat 7