Dziecko potrafi

Doskonalenie sprawności manualnej

Błędy jako następstwo braku koncentracji 1/3

Błędy związane z recepcją informacji, tj. pomyłki, które są następstwem niedosłyszenia, wadliwego odczytania tekstu, niedostrzeżenia różnic w podobnych pod względem graficznym literach (m, n, u, w, d, b).
L. Bandura

Warto pomyśleć

Kto brzuch nazbyt tuczy, nie bardzo się uczy.
Uczucie ociężałości, zmęczenia po obfitym posiłku, bierze się stąd, że organy układu trawiennego są wtedy silniej ukrwione i w konsekwencji zmniejsza się zaopatrzenie mózgu w krew.

Zjawisko neurogenezy w mózgu dojrzałym

Neurogeneza - wytwarzanie przez dojrzały mózg nowych neuronów. 
Do niedawna panował pogląd o niemożności powstawania neuronów w mózgu dojrzałym, już ukształtowanym strukturalnie. Tymczasem badania in vitro i in vivo pokazują na możliwość regeneracji neuronów w zakręcie zębatym formacji hipokampa, tj. obszarach ważnych dla pamięci i uczenia się. Choć skutki uszkodzeń w większości przypadków mają trwały charakter, to dalsze badania mogą stanowić przełom w rozumieniu, np. demencji.

Zaburzenia pamięci

Wśród objawów dysleksji u uczniów kl. I-III szkoły podstawowej wyszczególnia się pamięć fonologiczną i sekwencyjną.
Dziecko:
- z trudem zapamiętuje sekwencje nazw, np. dni tygodnia, sekwencje czasowe: wczoraj-dziś-jutro; sekwencje cyfr: szeregów 4-cyfrowych;
- ma trudności z zapamiętywaniem wierszy, piosenek, więcej niż jednego polecenia w tym samym czasie;
- wykazuje trudności z szybkim wymienieniem serii nazw, np. "wszystkich owoców jakie znasz", powtarzaniem szeregu słów;
- w wolnym tempie nazywa szereg prostych obrazków - ma trudności z nazwaniem i zapamiętaniem kolejności liter w alfabecie, cyfr, powtarzaniem z pamięci szeregów cyfrowych (złożonych z 5 cyfr);
- ma trudności z zapamiętaniem tabliczki mnożenia
Życie szkoły 8/2017

Dziecko potrafi

Doskonalenie sprawności manualnej.
praca: Antoś i Ignaś, kl. III

Dziecko potrafi

Zaczynam od pomysłu, który potem staje się czymś zupełnie innym. Pablo Picasso

Zadaniem dzieci jest przekształcić literę "o" w świąteczną bombkę.