Proces uczenia się. 2/2

Schemat wzrostu umiejętności na przykładzie nauki szybkiego czytania:
I etap otwarcia, ważną rolę odgrywa tu motywacja, chcemy nauczyć się szybko czytać, dzięki czemu nasze nastawienie i nawyki stają się podatne na zmiany.
II etap stabilizacji, tu może pojawić się brak efektów, skupienie się na technice czytania nie pozwala jeszcze na zrozumienie, w tym okresie ważna jest wytrwałość w stosowaniu nowych zasad czytania.
III etap utrwalenia, wielokrotne powtarzanie ćwiczeń powoduje utrwalenie nowych umiejętności, skupiamy się na zrozumieniu przeczytanego tekstu a nie na pokonywaniu technicznych trudności, które staje się automatyczne.