Ćwiczenie koncentracji

Wpatruj się przez kilka minut w jeden punkt. W tym czasie myśl tylko o tym punkcie.

O samodyscypline

Samokontrola jako warunek sukcesu.

Płynność słowna

Określenia. 
Jakie może być zwierzę?

Mapa myśli

praca: Fabian, kl. V

Skojarzenia

Ćwiczenie nowych skojarzeń ułatwia powstawanie oryginalnych skojarzeń w przyszłości.

Kreatywność. Inspiracje ze świata

Niezwykłe wykorzystanie opony

Dziecko potrafi

Doskonalenie sprawności manualnej

"Wspomaganie na piątkę"

Niezwykłe zastosowania

źródło

... szczoteczki do zębów

Trening mięśnia wyobraźni

Kreatywne uzupełnianie.

Zadaniem dziecka jest dorysowanie do podanych liter różnych elementów, by powstało "coś"

Kreatywność. Inspiracje ze świata

Na stres...

uśmiech

Warunki szybkiego czytania

Cisza i spokój. Skupienie przy szybkim czytaniu jest jednym z ważniejszych elementów.

Najlepszą pozycją do czytania jest pozycja siedząca. 
Tekst powinien znajdować się przed Tobą ok. 25 cm od oczu.

Wybieraj taki, który Cię interesuje.

Płynność słowna

 Dzieci kończą zdanie: Kot jest...

Uczeń zdolny

Cechy osobowości osób zdolnych (W. Limont)

• stabilność emocjonalna
• uczciwość
• realna ocena swoich możliwości
• umiejętność wnikliwej obserwacji rzeczywistości
• dobra pamięć
• myślenie analityczne, logiczne, abstrakcyjne
• samoświadomość i metawiedza nt. procesów myślenia

Uczeń zdolny/twórczy

Uczniowie zdolni często są twórczy. 

Cechuje ich duża plastyczność myślenia i otwartość na nowości. 
Charakterystyczny dla nich jest nonkonformizm, perfekcjonizm. 
Dzieci te zazwyczaj są pracowite, pełne energii, wytrzymałe i zdyscyplinowane wewnętrznie. Mają silną wolę i są spostrzegawcze. (W. Limont)

Na stres...

Warto zadbać, by przed wystąpieniem wprowadzić się w stan koncentracji na otoczeniu zewnętrznym, czyli dawać swojemu umysłowi zadania, które ciągle będą powodować bycie na zewnątrz, a nie w głębi naszych myśli.

W tym celu popatrz kto jest uczestnikiem spotkania, policz ile jest kobiet i mężczyzn...
Personel i zarządzanie 5/2015

Wyłowione z sieci

źródło

"Sztuka" z jedzenia

Sprawdź swoją pamięć

Myslisz__ze_masz_dobra_pamiec__Obejrzyj_film_i_sprawdz.html

Wyłowione z sieci

 "Sztuka" z jedzenia

Usuń regresje

Nawyk regresji powinniśmy wyeliminować - utrudnia nabycie umiejętności szybkiego czytania.

Zamiast wracać do niezrozumiałego fragmentu tekstu, zaznaczamy go i wracamy po przeczytaniu całości.
W szybkim czytaniu niezrozumiałe treści/słowa są odgadywane z kontekstu.

O koncentracji

Efektywna nauka, szybkie czytanie jest możliwe, gdy jesteśmy skupieni. 

Obniżona koncentracja = Regresja

Jednym z ćwiczeń na koncentrację jest obserwacja fotografii. 
Spróbuj dostrzec jak najwięcej detali a po minucie jak najdokładniej odtwórz fotografię z pamięci.

Na stres

Cisza leczy duszę. 
Wasilij Rozanow

Porównania

Przyjemność ma się do szczęścia, mniej więcej tak jak drzewo do ogrodu; nie ma ogrodu bez drzew, ale drzewa, nawet w wielkiej ilości, nie stanowią jeszcze ogrodu.
Władysław Tatarkiewicz

Dziecko potrafi

Obrysowywanie szablonów
Dziecko doskonali sprawność manualną i koordynację ruchową obu rąk, podnosi poziom graficzny opanowując umiejętność płynnego kreślenia różnych linii.




praca: Rozalka, kl. I

Stres podczas wystąpień publicznych

Skuteczny sposób radzenia sobie z tremą podczas wystąpień publicznych to... przygotowanie i uważność, by być stale obecnym w tym co mówimy.
Myślenie, "by dobrze wypaść" będzie przeszkadzać w tym, by czuć się komfortowo podczas prezentacji. 
Personel i zarządzanie 5/2015

Trening mięśnia wyobraźni

Co może powstać z płatka?













praca: Rozalka, kl. I

Wyłowione z sieci

Kreatywne uzupełnianie

Wyłowione z sieci

"Sztuka" z ...

Tajemnica efektywnej nauki

Tak jak książka, która pozwala zdobyć cenne informacje, ale nieciekawie napisana nie pobudzi naszego umysłu, tak książka, która nie dostarcza wiedzy, ale za to jest emocjonująca - intensywnie stymuluje pracę wielu struktur mózgowych i tworzy dla niej podatny grunt. Analogicznie możemy zauważyć wspierające działanie pozaszkolnych zainteresowań, zajęć dla efektywności nauki szkolnej.
Dyrektor szkoły 5/2015