niedziela, 31 maja 2015

O zainteresowaniach

W przypadku zainteresowań mózg pracuje chętnie i wydajnie. Przetwarza i trwale zapamiętuje więcej informacji. Angażuje więcej swoich struktur, co przyczynia się do dużo efektywniejszego rozwoju mózgu jako całości (tworzy się więcej połączeń neuronalnych). Tak jak ćwiczenia na siłowni rozwijające mięśnie wpływają na ogólną sprawność organizmu tak dzięki pasji mózg staje się wydajniejszy. 
Dyrektor szkoły 5/2015

piątek, 29 maja 2015

Zapamiętywanie

Tworzenie skojarzeń może być zabawne.

Każdy ma inne skojarzenia, dlatego dziecko najlepiej zapamięta gdy tworzy własne skojarzenia.










20/20 wyrazów: Kuba, kl. I

czwartek, 28 maja 2015

Dziecko potrafi

Zjawiska kapilarne
Kalkowanie.
Wykonując ćwiczenie dziecko uczy się opanowywania nawyków ruchowych umożliwiających narysowanie prostego obrazka.
Usprawnia koordynację wzrokowo ruchową.




praca: dzieci kl. II b

wtorek, 26 maja 2015

Dziecko potrafi

Doskonalenie sprawności manualnej.

Zadanie wymaga sprawnego posługiwania się nożyczkami wzdłuż linii prostych i falistych. W trakcie wycinania dziecko koncentruje uwagę.

poniedziałek, 25 maja 2015

niedziela, 24 maja 2015

Uczniowie kreatywni

rozumieją znaczenie posiadania gruntownej wiedzy i stale uczą się nowych rzeczy;
są otwarci na nowe pomysły i aktywnie ich poszukują;
korzystają z informacji pochodzących z różnych źródeł, zdarzeń i od innych osób;
korzystają z metody prób i błędów, kiedy niewiedzą jak postąpić, postrzegają porażkę jako okazję do nauki (Susan M. Brookhart)

środa, 20 maja 2015

wtorek, 19 maja 2015

poniedziałek, 18 maja 2015

Metaforyzowanie

Krystyna Siesicka
Ludzie są jak wiatr. 
Jedni lekko przelecą przez życie i nic po nich nie zostaje. Drudzy dmą jak wichry, więc zostają po nich serca złamane, jak jakieś drzewa po huraganie. A inni wieją jak trzeba. Tyle, żeby wszystko mogło kwitnąć i owocować. I po tych zostaje piękno naszego świata.

piątek, 15 maja 2015

czwartek, 14 maja 2015

Płynność słowna

Ćwiczenie myślenia dywergencyjnego
Wskaźnikiem poziomu płynności jest liczba wytworzonych w określonym czasie pomysłów.



wtorek, 12 maja 2015

Metaforyzowanie

Pamięć jest jak pajęczyna. 
Im jest większa, tym więcej informacji w nią wpadnie.

Im więcej wiesz, tym łatwiej dowiesz się jeszcze więcej.

poniedziałek, 11 maja 2015

sobota, 9 maja 2015

piątek, 8 maja 2015

Praktykowanie wdzięczności


Jonathan Haidt "Wdzięczność wyrażamy nie po to, by spłacać długi albo wyrównać rachunki, lecz by umacniać relacje".
Filozof A. Smith "wdzięczność inspiruje ludzi do dbania o siebie nawzajem, bez przymusu".
M. Seligman i S. Lyubomirsky zalecają by spisywać codziennie wieczorem rzeczy, które nas spotkały i za które jesteśmy wdzięczni. Charaktery 5/2015

środa, 6 maja 2015

A to ciekawe

Przypominanie jest jednocześnie aktem zapominania twierdzą naukowcy z Uniwersytetu w Cambridge. 
Obserwując mózg w trakcie przypominania zauważyli, że kiedy przywołujemy jeden aspekt jakiegoś zdarzenia jednocześnie blokowany jest ślad pamięciowy innych elementów tego samego wspomnienia. Ich zdaniem takie działanie mózgu (płatów czołowych) ma charakter przystosowawczy. Dzięki temu nie jesteśmy obarczeni nadmiarem pamiętanych informacji.
Charaktery 5/2015

wtorek, 5 maja 2015

Ćwiczymy refleks

Kolorowe krążki
Jedno z dzieci losuje kolor krążka a drugie powinno natychmiast wymienić rzecz w tym kolorze, 
np. fioletowy - śliwka... .

sobota, 2 maja 2015

Na stres

Według badań opublikowanych w New England Journal of Medicine gry planszowe, towarzyskie, puzzle obniżają ryzyko demencji a zabawa w dobrym towarzystwie to relaks nie mający sobie równych.

O dobre samopoczucie swoich pracowników dbają niektóre firmy, np. Google.
Zapewniają im przestrzeń do wspólnych gier i zabaw.

piątek, 1 maja 2015

Dziecko potrafi

Doskonalenie sprawności manualnej.

Wycinanie po linii prostej. Dziecko stara się wykonać płynne ruchy pod kontrolą wzroku.