środa, 29 listopada 2017

Zabawa pantomimiczna

Nauczyciel ustala 6-8 obrazków pantomimicznych, które najbardziej uzdolnione aktorsko dziecko pokaże pozostałym, bez posługiwania się rekwizytami, za pomocą gestów. 
Przez 1 minutę pozostali obserwują prezentowaną czynność lub zawód i na kartkach zapisują swoje spostrzeżenia. Wygra to dziecko (ta drużyna), która prawidłowo odgadnie wszystkie czynności, scenki lub ich większość.

poniedziałek, 27 listopada 2017

Ćwiczenie myślenia dywergencyjnego

Zadaniem dzieci jest wypisanie jak największej liczby określeń dających się zastosować do słowa-hasła.

Praca dzieci z grupy starszej biorących udział w Treningu pamięci w ramach projektu pn. Częstochowski parasol pieczy zastępczej.

piątek, 24 listopada 2017

Zabawa rozwijająca pamięć

Poszedł Marek...
Dzieci siedzą w kole. Do jednego z nich podchodzi nauczyciel mówiąc: "Poszedł Marek na jarmarek, kupił sobie oś" i wręcza mu trzymaną piłkę. Dziecko powtarza to co usłyszało i dodaje coś od siebie, np. "i siekierę". Każde następne dziecko powtarza zdanie poprzednika i dodaje nowy przedmiot. Kto się pomyli daje fant lub odpada z gry, w ten sposób zostają wybrani mistrzowie pamięci.

środa, 22 listopada 2017

Cechy osobowości osób zdolnych

Limont wymienia:

  • stabilność emocjonalna;
  • uczciwość;
  • realna ocena swoich możliwości;
  • umiejętność wnikliwej oceny rzeczywistości;
  • dobra pamięć;
  • myślenie analityczne, logiczne, abstrakcyjne;
  • samoświadomość i metawiedza na temat procesów myślenia

poniedziałek, 20 listopada 2017

Warto pomyśleć

Sztuka pamiętania to sztuka koncentracji.
Samuel Johnson


  • Wykonywanie zadania o określonej porze dnia da gwarancję, że z biegiem czasu  jego realizacja stanie się nawykiem. 
  • Praca w stanie najwyższej koncentracji trwa nie dłużej niż 90 minut, potem potrzebny jest odpoczynek w celu naładowania akumulatorów i utrwalenia wiedzy. 
Zobacz też TUTAJ

sobota, 18 listopada 2017

Zabawa rozwijająca spostrzegawczość

Na wprost - na krzyż.
Na krzesłach siada wtajemniczona w sekret grupa. Jedno z dzieci podaje sąsiadowi z prawej strony 2 ołówki, mówiąc, zależnie od tego, czy siedząc trzyma nogi założone jedna na drugą - "na krzyż", czy obok siebie - "na wprost". Stwarza jednak pozory, jak gdyby zależało to od specjalnego ułożenia ołówków przy ich podawaniu. Otrzymujące ołówki dziecko przekazuje je sąsiadowi , powtarzając jedno z haseł. Nauczyciel potwierdza za każdym razem gdy użyto właściwego hasła. Zabawa trwa do momentu, aż któreś z obserwujących dzieci domyśli się, od czego zależy użycie tych określeń.

czwartek, 16 listopada 2017

Metaforyzowanie

Życie jest jak...
podobne TUTAJTUTAJTUTAJ i TUTAJ

Andrzej Niewinny Dobrowolski vs. Ben Sweetland: 
"Jeśli ludzie wokół Ciebie są negatywni, to zamiast ich małpować i czynić własne życie koszmarem, pilnuj własnego szczęścia, odmawiając pójścia w ich ślady."

środa, 15 listopada 2017

Zabawa ruchowa

Do wody - na ląd.
Dzieci stoją na obrzeżu nakreślonego kredą koła. Na hasło "do wody" przeskakują obunóż linię, by znaleźć się wewnątrz koła; jeśli hasło "do wody" pada, gdy wszyscy są "w wodzie", nikt się nie porusza, na hasło "na ląd" - wyskakują. Pomyłka wyklucza z gry.

wtorek, 14 listopada 2017

Zabawa wzbogacająca zasób słów

Wyraz z sylabą.
Dzieci stoją w kole, do środka wchodzi nauczyciel i rzuca piłkę do jednego z dzieci , jednocześnie wymawia dowolną sylabę, np. ma-. To dziecko, któremu rzucono piłkę musi dokończyć zaczęte sylabą słowo. Piłka krąży zgodnie z ruchem wskazówek zegara. Z zabawy odpada, ten kto nie złapie piłki, zbyt długo się namyśla albo jego wyraz nie ma sensu. 

sobota, 11 listopada 2017

Na stres

Kiedy życie rzuca kłody pod nogi, stań na nich i potraktuj je jako kolejny stopień, by piąć się jeszcze wyżej.

piątek, 10 listopada 2017

środa, 8 listopada 2017

Zabawa ruchowa

Kot i wróble.
Jedno z dzieci zostaje "kotem", pozostali to "wróble". Kiedy wróble usłyszą muzykę, zaczynają w jej rytm poruszać się po całym pomieszczeniu, z wyjątkiem ok. 2 m pasa pod ścianami oznaczonego kredą. Przerwa w muzyce oznacza, że  wróble muszą jak najszybciej usiąść na gałęzi, tzn. przylgnąć prawym bokiem do ściany. Kot próbuje złapać wróbla, złapany - sam stanie się kotem, albo daje fant. Po zgromadzeniu ustalonej liczby fantów, kot daje wykupującym zadania.

wtorek, 7 listopada 2017

Zabawa rozwijająca koncentrację

Bum
Dzieci siadają tworząc koło. Zamiast liczb, które zaczynają się lub kończą na "3" albo też dzielą przez "3", dziecko mówi "bum". Kto się nie spostrzeże i powie, np. 12 zamiast "bum", odpada z gry. Odliczanie powinno przebiegać dość szybko, a grę należy prowadzić do wyeliminowania połowy uczestników.
Zabawa doskonali koncentrację i pamięć.

poniedziałek, 6 listopada 2017

Zabawa kształcąca zmysł słuchu

Części ciała. 
Nauczyciel łapie się za nos i mówi: - nos, następnie dotyka dłonią nogi i mówi: - noga. Dzieci powinny chwycić się za nos i zaraz szybko dotknąć nogi. Potem nauczyciel dotyka uszu, mówiąc: - oczy. Dzieci jednak muszą wskazać swoje oczy. 
Uczestnicy powinni więc pokazywać zawsze to, co mówi nauczyciel, a nie to co, wskazuje.

sobota, 4 listopada 2017

Mnemotechnika

Stosowanie skojarzeń jest bardzo pomocne przy zapamiętywaniu materiału szkolnego.

Dzieci (kl. III-IV) biorące udział w treningu pamięci w ramach projektu pn. Częstochowski parasol pieczy zastępczej.

piątek, 3 listopada 2017

Na stres

...wdzięczność.

Bądź wdzięczny za to, co masz, a będziesz miał tego więcej. Jeśli koncentrujesz się na tym, czego nie masz, nigdy nie będziesz miał wystarczająco dużo. O. Winfrey

środa, 1 listopada 2017

Pamięć słuchowa

Gra uczy zapamiętywania i kojarzenia dźwięków. 
Dzieci (kl. III-IV) biorące udział w treningu pamięci w projekcie pn. Częstochowski parasol pieczy zastępczej.