Wpływ emocji na pamięć

W eksperymencie Cahilla podzielono osoby na dwie grupy. Grupie 1 przeczytano historię pierwszą, grupie 2 - drugą. Następnie przedstawiono listę procedur medycznych stosowanych w klinice. Po tygodniu zapytano o te procedury. Okazało się, że lepiej pamiętały je osoby z grupy 2, która słyszała historię nacechowaną emocjonalnie.
Zaangażowanie emocjonalne poprawia wyniki uczenia się. 
Dzieje się tak, gdyż jądro migdałowate odpowiedzialne za emocje jest połączone z hipokampem, odpowiedzialnym za pamięć. 

Gdy odczuwamy emocje pobudzane jest ciało migdałowate a ono pobudza hipokamp.