wtorek, 31 października 2017
Rysowane wierszyki
Praca dzieci (4-6 lat) biorących udział w treningu pamięci w projekcie pn. Częstochowski parasol pieczy zastępczej.
poniedziałek, 30 października 2017
Dziecko potrafi
prace dzieci (4-6 lat) biorących udział w projekcie pn. Częstochowski parasol pieczy zastępczej
niedziela, 29 października 2017
Każda minuta to nasz wybór
Kluczem do zarządzania czasem jest traktowanie naszych priorytetów jak odpowiedników zepsutego bojlera, zapisując je na pierwszym miejscu w naszym grafiku.
sobota, 28 października 2017
piątek, 27 października 2017
czwartek, 26 października 2017
środa, 25 października 2017
Gęstość mózgu
Zespół naukowców z Uniwersytetu w Pensylwanii przebadał 1200 osób w wieku 8-23 lat za pomocą rezonansu magnetycznego (MRI).
Naukowcy byli zaskoczeni odkryciem, że mózgi nastolatków kurczą się a jednocześnie rosną ich zdolności poznawcze. Dotychczas uważano, że to od wielkości mózgu zależą jego zdolności poznawcze.
Okazało się, że grubość i objętość istoty szarej nie są najważniejsze, liczy się przede wszystkim jej gęstość.
Charaktery 10/2017
Naukowcy byli zaskoczeni odkryciem, że mózgi nastolatków kurczą się a jednocześnie rosną ich zdolności poznawcze. Dotychczas uważano, że to od wielkości mózgu zależą jego zdolności poznawcze.
Okazało się, że grubość i objętość istoty szarej nie są najważniejsze, liczy się przede wszystkim jej gęstość.
Charaktery 10/2017
wtorek, 24 października 2017
Na stres
... bycie uważnym.
Bycie uważnym oznacza, że dostrzegamy świat taki jaki jest, nie oceniamy go, lecz otwieramy się na niego, a codziennie wieczorem zapisujemy wszystkie powody, za które możemy odczuwać wdzięczność tego dnia.
Charaktery 10/2017
Bycie uważnym oznacza, że dostrzegamy świat taki jaki jest, nie oceniamy go, lecz otwieramy się na niego, a codziennie wieczorem zapisujemy wszystkie powody, za które możemy odczuwać wdzięczność tego dnia.
Charaktery 10/2017
poniedziałek, 23 października 2017
niedziela, 22 października 2017
sobota, 21 października 2017
Grzechy pamięci są... korzystne
Nietrwałość - czasem trudno przypomnieć sobie dane wspomnienie, o którym nie myślimy. Chroni nas to przed zalewem niepotrzebnych informacji.
Roztargnienie - związane ze skierowaniem uwagi na coś innego. Efekt uboczny zdolność do przerzucania uwagi.
Blokowanie - utrata dostępu do informacji w pamięci sprawia, że w umyśle pozostają najistotniejsze w danej chwili dane.
Błędna atrybucja - przypominamy sobie zdarzenie, ale mylimy jego czas, miejsce lub osoby, bowiem pamięć nastawiona jest na znaczenie zdarzenia, a pomija szczegóły.
Podatność na sugestię - np. pytania naprowadzające - dzięki temu łatwiej coś wydobyć z pamięci, choć bywa to źródłem zniekształceń w zeznaniach świadków.
Tendencyjność - wpływ na pamięć osobistych przekonań i postaw, w efekcie pamiętamy zdarzenia zgodnie z naszymi postawami.
Uporczywość - natrętne myśli i wspomnienia pomogą zrozumieć co się stało i uchronić przed podobnymi zdarzeniami w przyszłości.
Charaktery 10/2017
Roztargnienie - związane ze skierowaniem uwagi na coś innego. Efekt uboczny zdolność do przerzucania uwagi.
Blokowanie - utrata dostępu do informacji w pamięci sprawia, że w umyśle pozostają najistotniejsze w danej chwili dane.
Błędna atrybucja - przypominamy sobie zdarzenie, ale mylimy jego czas, miejsce lub osoby, bowiem pamięć nastawiona jest na znaczenie zdarzenia, a pomija szczegóły.
Podatność na sugestię - np. pytania naprowadzające - dzięki temu łatwiej coś wydobyć z pamięci, choć bywa to źródłem zniekształceń w zeznaniach świadków.
Tendencyjność - wpływ na pamięć osobistych przekonań i postaw, w efekcie pamiętamy zdarzenia zgodnie z naszymi postawami.
Uporczywość - natrętne myśli i wspomnienia pomogą zrozumieć co się stało i uchronić przed podobnymi zdarzeniami w przyszłości.
Charaktery 10/2017
piątek, 20 października 2017
Ważne daty dla pamięci
1885 r. ukazała się książka H. Ebbinghausa "O pamięci" zawierająca krzywą zapominania, ukazującą zależność między upływem czasu a ilością pamiętanego materiału.
1972 r. E. Tulving wyróżnił pamięć semantyczną i epizodyczną.
1974 r. A. Baddeley i G. Hitch zaproponowali pierwszy model pamięci operacyjnej.
lata 80-te rozwijane są badania nad pamięcią w warunkach życia codziennego.
1972 r. E. Tulving wyróżnił pamięć semantyczną i epizodyczną.
1974 r. A. Baddeley i G. Hitch zaproponowali pierwszy model pamięci operacyjnej.
lata 80-te rozwijane są badania nad pamięcią w warunkach życia codziennego.
czwartek, 19 października 2017
A to ciekawe
Gdy wrodzona zdolność do twórczego myślenia nie jest rozwijana - zanika.
G. Land i B. Jarman przeprowadzili w 1968 r. z udziałem 1600 dzieci (3-5 lat) badanie naukowe nad kreatywnością. Ustalono, że dzieci w wieku 3-5 lat w 98% są kreatywne na poziomie geniuszu. Badanie dwukrotnie powtórzono na tych samych dzieciach po kilku latach i okazało się, że na poziomie 10 lat już tylko 32% dzieci zachowało wysoki poziom kreatywności a w wieku 15 lat -12%. Badanie przeprowadzono tym samym testem na grupie 280 tys. osób dorosłych i wykazało, że tylko 2% osób przejawiało kreatywność.
Życie szkoły 10/2017
G. Land i B. Jarman przeprowadzili w 1968 r. z udziałem 1600 dzieci (3-5 lat) badanie naukowe nad kreatywnością. Ustalono, że dzieci w wieku 3-5 lat w 98% są kreatywne na poziomie geniuszu. Badanie dwukrotnie powtórzono na tych samych dzieciach po kilku latach i okazało się, że na poziomie 10 lat już tylko 32% dzieci zachowało wysoki poziom kreatywności a w wieku 15 lat -12%. Badanie przeprowadzono tym samym testem na grupie 280 tys. osób dorosłych i wykazało, że tylko 2% osób przejawiało kreatywność.
Życie szkoły 10/2017
środa, 18 października 2017
Aby zachęcić do czytania książek
Dzieci lubią obserwować i naśladować dorosłych, zadbaj o to by dziecko przebywało w otoczeniu osób, które czytają książki.
Stwarzaj sytuacje związane z czytelnictwem, np. czytanie z podziałem na role.
Chodźcie razem do księgarni, biblioteki.
Nie dopuszczaj do tego, aby dziecko czytało za karę.
Kiedy czytasz książkę dziecku, przerwij lekturę w najciekawszym momencie, aby z niecierpliwością czekało na dalszy ciąg.
Zróbcie razem zakładkę do książki.
Wychowanie w przedszkolu 7/2017
Stwarzaj sytuacje związane z czytelnictwem, np. czytanie z podziałem na role.
Chodźcie razem do księgarni, biblioteki.
Nie dopuszczaj do tego, aby dziecko czytało za karę.
Kiedy czytasz książkę dziecku, przerwij lekturę w najciekawszym momencie, aby z niecierpliwością czekało na dalszy ciąg.
Zróbcie razem zakładkę do książki.
Wychowanie w przedszkolu 7/2017
wtorek, 17 października 2017
A to ciekawe
M. Simmons przyjrzał się nawykom czytelniczym, takich osób jak Elon Musk, Oprah Winfrey, Warren Buffett ... - przeznaczają co najmniej 1 godzinę dziennie na przemyślane uczenie się.
W. Buffett zapytany o tajemnicę swojego sukcesu wskazał stos książek i powiedział: " Tak działa wiedza - jak kapitał który rośnie dzięki odsetkom. Każdy może to robić, jednak zapewniam Cię, tylko niewielu spróbuje." Neurodydaktyka potwierdza to, co odkryli Ci ludzie: celowe skupienie wymaga mniej energii niż skakanie od zadania do zadania. Po godzinie głębokiego czytania osoba jest mniej zmęczona i mniej wyczerpana pod względem neurochemicznym a zatem bardziej gotowa, by stawić czoła wyzwaniom umysłowym.
Charaktery 10/2017
W. Buffett zapytany o tajemnicę swojego sukcesu wskazał stos książek i powiedział: " Tak działa wiedza - jak kapitał który rośnie dzięki odsetkom. Każdy może to robić, jednak zapewniam Cię, tylko niewielu spróbuje." Neurodydaktyka potwierdza to, co odkryli Ci ludzie: celowe skupienie wymaga mniej energii niż skakanie od zadania do zadania. Po godzinie głębokiego czytania osoba jest mniej zmęczona i mniej wyczerpana pod względem neurochemicznym a zatem bardziej gotowa, by stawić czoła wyzwaniom umysłowym.
Charaktery 10/2017
poniedziałek, 16 października 2017
niedziela, 15 października 2017
sobota, 14 października 2017
piątek, 13 października 2017
czwartek, 12 października 2017
Automatyczny pilot
Automatyczny pilot włącza się wtedy, gdy pozwolimy, by coś, co kiedyś wzbudzało fascynację spowszedniało. Przestajemy myśleć o danej sytuacji, a reagujemy w z góry zaprogramowany sposób. Automatyczny pilot pomaga w powszednich czynnościach, w których nic nie chcemy zmienić, a nie pomaga, gdy zmieniły się okoliczności, od czasu gdy coś robiliśmy lub istnieje lepszy sposób zrobienia czegoś, co przywykliśmy wykonywać zawsze tak samo.
Jedną z okoliczności, które uruchamiają automatycznego pilota jest presja, co zademonstrowali J. Darley i D. Batson w eksperymencie o dobrym Samarytaninie.
Jedną z okoliczności, które uruchamiają automatycznego pilota jest presja, co zademonstrowali J. Darley i D. Batson w eksperymencie o dobrym Samarytaninie.
środa, 11 października 2017
Gdzie się podziewa Twoja głowa?
Umysł zajęty jest zawsze jedną z dwóch spraw: tym, co dzieje się w nim samym, albo tym co dzieje się na zewnątrz. Jeśli nasza uwaga skoncentrowana jest do wewnątrz, to prowadzimy ze sobą rozmowę. Kiedy coś nas naprawdę pochłania nasza uwaga jest zogniskowana zewnętrznie i pochłania nas, co się dzieje, nie to co o tym myślimy.
Eksperyment: Zrób rysunek sowy. Podczas wykonywania tego rysunku mogą pojawiać się w Twojej głowie myśli: "Nie umiem rysować" albo "Bardzo ładnie". Będą też chwile, gdy praca nad rysunkiem pochłonie nas tak bardzo, że nie będziemy świadomi wykonywanych czynności. Okazuje się, że nie możliwe jest zachowanie w świadomości dialogu i jednocześnie być pochłoniętym pracą. Możliwe jest natomiast przemieszczanie się między "uwewnętrznianiem" uwagi: "Jak mi idzie?" i "uzewnętrznianiem" gdy skupimy się na jakimś fragmencie rysunku.
Eksperyment: Zrób rysunek sowy. Podczas wykonywania tego rysunku mogą pojawiać się w Twojej głowie myśli: "Nie umiem rysować" albo "Bardzo ładnie". Będą też chwile, gdy praca nad rysunkiem pochłonie nas tak bardzo, że nie będziemy świadomi wykonywanych czynności. Okazuje się, że nie możliwe jest zachowanie w świadomości dialogu i jednocześnie być pochłoniętym pracą. Możliwe jest natomiast przemieszczanie się między "uwewnętrznianiem" uwagi: "Jak mi idzie?" i "uzewnętrznianiem" gdy skupimy się na jakimś fragmencie rysunku.
wtorek, 10 października 2017
Warto pomyśleć
Jeśli połączymy dwa typy koncentracji (wewnętrzną i zewnętrzną) z dwoma sposobami koncentrowania się (pożytecznym i szkodliwym), uzyskamy cztery stany umysłu.
Kiedy sprawy nie idą najlepiej spędzamy dużo czasu w stanie "krytykanctwo" i "automatyczny pilot", a gdy sprawy idą jak po maśle jesteśmy w stanie "myślenie" i "zaangażowanie".
Kiedy sprawy nie idą najlepiej spędzamy dużo czasu w stanie "krytykanctwo" i "automatyczny pilot", a gdy sprawy idą jak po maśle jesteśmy w stanie "myślenie" i "zaangażowanie".
poniedziałek, 9 października 2017
Ćwiczenie myślenia twórczego
Prace dzieci biorących udział w treningu pamięci (grupa starsza) w projekcie pn. "Częstochowski parasol pieczy zastępczej."
niedziela, 8 października 2017
Mnemotechnika
Eksperyment na grupie dzieci biorących udział w treningu pamięci (grupa starsza) w projekcie pn. "Częstochowski parasol pieczy zastępczej.", by sprawdzić skuteczność mnemotechniki.
Został przeprowadzony pretest na początku eksperymentu.
Ponownie przeprowadzono test pamięci (posttest) po poznaniu jednej z mnemotechnik.
Mateusz 1 vs. 8,5/10
Nikola 0 vs. 3,5/10
Wiktoria 0 vs. 8,5/10
Karolina 0 vs. 8,5/10
Adrian 1 vs. 8,5/10
Został przeprowadzony pretest na początku eksperymentu.
Ponownie przeprowadzono test pamięci (posttest) po poznaniu jednej z mnemotechnik.
Mateusz 1 vs. 8,5/10
Nikola 0 vs. 3,5/10
Wiktoria 0 vs. 8,5/10
Karolina 0 vs. 8,5/10
Adrian 1 vs. 8,5/10
sobota, 7 października 2017
Ćwiczenie myślenia twórczego
prace dzieci biorących udział w treningu pamięci.
Projekt pn. "Częstochowski parasol pieczy zastępczej", współfinansowany z UE w ramach EFS
grupa młodsza
piątek, 6 października 2017
Zajęcia rozwijające kompetencje kluczowe w zakresie treningu pamięci
Od września prowadzę trening pamięci w grupie młodszej i starszej w projekcie "Częstochowski parasol pieczy zastępczej".
czwartek, 5 października 2017
Czy wiesz, że...
nieczytelne pismo na egzaminie może zamienić potencjalny sukces w porażkę.
Dennis Briggs dowiódł, że identyczne wersje wypracowań z j. angielskiego napisane różnymi charakterami pisma i z różną starannością zostały inaczej ocenione przez egzaminatorów.
Dennis Briggs dowiódł, że identyczne wersje wypracowań z j. angielskiego napisane różnymi charakterami pisma i z różną starannością zostały inaczej ocenione przez egzaminatorów.
środa, 4 października 2017
Ćwiczymy umiejętność kojarzenia
Zabawa daje uczestnikom możliwość wykazania się pomysłowością.
Jedno z dzieci prosi o przepis na... i podaje czego ma dotyczyć. Drugie po usłyszeniu prośby formułuje przepis, krótko ale dowcipnie.
Czego mogą dotyczyć przepisy? Jak dotrzeć na biegun? Jak szybko nauczyć się jazdy na rowerze? Jak zachować zawsze dobry humor? Jak polubić mycie uszu? Jak ćwiczyć cierpliwość? Jak się nie nudzić?...
Skuteczność porad będzie na ogół problematyczna, ale nie o nią tu chodzi, lecz o dowcipne i pomysłowe sformułowanie wypowiedzi.
Jedno z dzieci prosi o przepis na... i podaje czego ma dotyczyć. Drugie po usłyszeniu prośby formułuje przepis, krótko ale dowcipnie.
Czego mogą dotyczyć przepisy? Jak dotrzeć na biegun? Jak szybko nauczyć się jazdy na rowerze? Jak zachować zawsze dobry humor? Jak polubić mycie uszu? Jak ćwiczyć cierpliwość? Jak się nie nudzić?...
Skuteczność porad będzie na ogół problematyczna, ale nie o nią tu chodzi, lecz o dowcipne i pomysłowe sformułowanie wypowiedzi.
wtorek, 3 października 2017
poniedziałek, 2 października 2017
niedziela, 1 października 2017
Subskrybuj:
Posty (Atom)