Ćwiczenie myślenia dywergencyjnego.

... Krzyś miał zwyczaj ciągnąć misia po schodach w taki sposób, że głowa obijała się o stopnie. Był to jedyny znany misiowi sposób schodzenia po schodach.

Zadaniem dzieci jest wymyślenie innych sposobów schodzenia misia po schodach, np.

• poprosić kogoś, żeby zniósł go na dół
• zsunąć się po poręczy
• zrobić spadochron z prześcieradła i skoczyć
• usiąść na tacy jak na sankach i zjechać
• zrobić z krzesła windę... (Robert Fisher: "Lepszy start")

origami: Karolina, lat 7

Poziom spostrzegawczości.

Wskaźnikiem spostrzegawczości może być czas, w jakim dziecko wyszuka wszystkie brakujące elementy lub liczba elementów wyszukanych w ciągu, np. 1 minuty.



Zróżnicowanie indywidualne  w zakresie spostrzegawczości nie oznacza jego stałości i niezmienności.
Każdy człowiek jest bardziej spostrzegawczy w jednej, a mniej w innej dziedzinie.

Ćwiczenie wrażliwości i pamięci słuchowej.

We wszystkich działaniach edukacyjnych nauczyciel oczekuje od dzieci uwagi i rozumienia poleceń słownych. Dobrze więc, żeby uwaga i pamięć słuchowa funkcjonowały sprawnie.


Ćwiczenie. Słuchanie ciszy.
Zadaniem dziecka jest... "wyłapać" wszystkie dźwięki, jakie usłyszy / wsłuchiwanie się w odgłosy przyrody. 


Gdy dodatkowo dziecko siedzi na dmuchanej piłce ćwiczenie stymuluje układ przedsionkowy ( inaczej zmysł równowagi).

Zabawa wspomagająca słuchanie i pamięć. 3

Sałatka owocowa.
Każde dziecko w kółku dostaje nazwę jednego owocu (koloru, zwierzęcia). "Rozdajemy" na zmianę trzy słowa: jabłko, banan, pomarańcza, jabłko... 
Po czym rozpoczynamy zabawę. 
Kiedy wywołamy parę owoców, dzieci, których wyrazy zostały wywołane, zamieniają się miejscami: np. "jabłka, pomarańcze" a jeśli zawołamy "sałatka owocowa", wszystkie dzieci zamieniają się miejscami.

Słowa Janusza Korczaka.

"Mów dziecku, że jest dobre, że może, że potrafi."
Ich intencjonalny sens to pobudzenie aktywności własnej dziecka, akceptowanie takim jakim jest tu i teraz, nie sugerując się stanem jego możliwości, ograniczeń.








2012 - Rok Janusza Korczaka 

Zabawa wspomagająca słuchanie i pamięć. 2

Szymon mówi.
Wydajemy dzieciom proste polecenia, które muszą wykonywać, gdy poprzedzimy je wyrażeniem "Szymon mówi", np. 
Szymon mówi podskoczcie dwa razy... . 
Co jakiś czas wydajemy polecenie bezpośrednio, np. Dotknijcie podłogi. Słysząc tak wydana komendę, dzieciom nie wolno jej wykonać, w przeciwnym razie tracą "życia". Każde z dzieci ma trzy życia a po ich utracie bawią się jako "duchy".




origami: Fabian, lat 7

Wzbogacamy słownik dziecka. 4

Worek czasowników. 
Dziecko wymienia wszelkie czynności związane z wykonywaną pracą, 
np. lekarz - leczy, bada, mierzy, zagląda, spieszy, operuje, naświetla, prześwietla, wypisuje, stawia, pociesza, tłumaczy... .
Na podobnej zasadzie wymień co robi kibic?






origami: Karolina, lat 7