99.9 proc. zwróci uwagę na błąd, a prawie nikt nie zauważy, że drugie zostało prawidłowo napisane.
Mamy tendencję do wychwytywania pomyłek, błędów (a wśród nauczycieli to nawyk). W efekcie, ci którzy się nie mylą mogą nigdy nie usłyszeć słów pochwały, czytamy w "Psychologia w szkole" Zima 2012
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz