Wiedza, soczewka umysłu.

Dzieci posiadają naturalny głód wiedzy i jeśli ciekawość uznajemy za podstawę uczenia się to przyznać trzeba, że konieczne jest jej stałe podsycanie.

Zdobywamy wiedzę, dzięki instrukcji i obserwacji, a rozwijamy ją przez doświadczenie. Dziecko to nie komputer do którego wprowadza się dane, ono je musi stale wypróbowywać. Młody człowiek próbuje pisać, lecz jego prace okazują się niestaranne. W końcu mu się udaje. Piękne pismo i towarzyszące temu wspaniałe uczucie sprawia, że lekcja była cenna.