Norwescy naukowcy polecili jednej grupie uczniów gimnazjum przeczytać krótkie opowiadanie w formie papierowej, drugiej na czytniku. Okazało się, że lepiej zapamiętała tekst pierwsza grupa, choć wszyscy czytali to samo. Ci szczególnie dobrze zapamiętali kolejność zdarzeń w opowiadaniu. Wyjaśnienie: podczas korzystania z urządzenia cyfrowego mózg z przyzwyczajenia oczekuje ciągłych nagród dopaminowych (maile, SMSy i aktualizacje statusu) co oznacza, że musi wykorzystywać część swoich zasobów na to, by ignorować telefon komórkowy i w pełni skoncentrować się na tekście, czego skutkiem są gorsze wyniki w nauce.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz