Rozgrzewka przed szybkim czytaniem.

Kartkowanie. 
Przygotowuje oczy do oglądania tekstu z dużą prędkością.

Efektywność zapamiętywania.

... zależy od wielu czynników. 
Część z nich tkwi w materiale, który ma być opanowany pamięciowo: konkretny/abstrakcyjny, poziom trudności, część w osobie, która zapamiętuje: posiadane doświadczenie, preferencje kanałów informacyjnych, sprawność myślowo-pamięciowa, sposób powtarzania, zainteresowania.

Poszerzanie zasobu słownictwa.

Tworzymy całość z części.
Ktoś mówi: Buduję dom. Uczestnicy zabawy po kolei, jak najszybciej wymieniają materiały, sprzęt jaki dają na budowę. Dorosły  pozwala dzieciom na przywiezienie znanych materiałów (cegły, piasku), sam natomiast wymienia te elementy, których dziecko nie zna, a które przy okazji tej zabawy może poznać.
Kolejne hasła: Piekę ciasto. Montuję samochód. Szyję bluzkę... i w podobny sposób są gromadzone materiały.

Percepcja słuchowa.

Dzięki rozwiniętej percepcji słuchowej dziecko dokonuje syntezy słuchowej wyrazu, umiejętnie dzieli wyraz na sylaby i głoski oraz wyróżnia wyrazy w zdaniu. 

• Ćwiczenia słuchowe:
• Wymień wyrazy, w których słychać głoskę a na początku. Dzieci podają wyraz z głoską a w nagłosie. Druga osoba wymawia go głoskami, a następnie sylabami.
• Nauczyciel wypowiada głoskami wyraz iglo, dzieci dokonują syntezy wyrazu, wyodrębniają głoskę w nagłosie. Podają przykłady innych wyrazów, w których i występuje na początku.

Przysłowie trenerskie...

"Uczeń jest w stanie zajść tak daleko, jak bardzo wierzy w niego trener."
Wolimy uczyć się od osób, w których towarzystwie czujemy się dobrze. Dlatego uczniowie lubią nauczycieli, którzy potrafią motywować, wzmacniać ich poczucie wartości, przekazywać pasję.
Psychologia w szkole 1/2013

Kreatywność. Inspiracje ze świata.

Nietypowe zastosowanie.

Trening mięśnia wyobraźni. 27

Zachęcamy dziecko, aby "przerobiło" liść na jakiś rysunek.








praca: Laura, lat 8