Uwierzyłbyś, że...

zaledwie 4 minuty fizycznej aktywności w trakcie lekcji może mieć pozytywny wpływ na zachowanie uczniów szkół podstawowych.
Dr Brendon Gurd przeprowadził w kl. I-III eksperyment: podzielił klasę na dwie grupy, jedna wykonywała szybkie ćwiczenia fizyczne a druga - spędziła czas na rozmowach. Podczas dalszych zajęć, zaobserwowano, że jedynie pierwszej grupie udało się wytrwać w skupieniu całą lekcję. Psychologia w szkole 3/2015