Jak odpowiadać na lekcji. 1/2

Bardzo często uczeń w klasie przy odpowiedzi wykorzystuje połowę posiadanych wiadomości. Dopiero potem, przypomina sobie, co jeszcze mógł powiedzieć.
Dlaczego?
Dlatego, że mózg podczas odpowiedzi nie pracował dobrze. Uczeń nie miał skoncentrowanej uwagi  t y l k o  na tym przedmiocie, z którego pytał nauczyciel. "Wyrwany" do odpowiedzi traci głowę, rozgląda sie po klasie... a to nie sprzyja koncentracji.