1. uczenie jako cel sam w sobie, 2. uczenie się w celach korzyści osobistych, 3. uczenie się ze względu na utożsamianie się z grupą, 4. pragnienie wyróżnienia i uniknięcie niepowodzenia, zawstydzenia z powodu nie wykonania zadań, 5. uczenie się ze względu na nacisk i przymus rodziców, 6. poczucie wewnętrznego obowiązku, 7. praktyczne cele życiowe, 8. uczenie się ze względu na potrzebę społeczną.
Z. Włodarski twierdzi, że jedne grupy motywów występują u uczniów dobrych (poznawcze, społeczno-ideowe) inne u uczniów słabych (praktyczno-szkolne, lękowe).
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz