Potrzeba samoorganizowania uwagi

U niektórych uczniów obserwujemy dobrą koncentrację tylko wówczas, gdy pracują oni pod kierunkiem, natomiast "gubią się" pozostawieni sami sobie. Mimo, że mają dobre warunki do nauki mimo, że "ślęczą nad książką" to jednak nie osiągają zadowalających efektów. Dzieje się tak dlatego, że uczniowie ci pracują chaotycznie, nie potrafią planować swoich czynności, np. dużo czasu trwonią na poszukiwanie potrzebnej książki. W konsekwencji pracują nieuważnie, a więc nieefektywnie. W takich przypadkach zaleca się stały czas i stałe miejsce pracy i planowanie czynności.