Na proces rozumienia tekstu wpływa sytuacja, w której ten proces przebiega.
Czynniki wynikające z kontekstu obejmują:
warunki fizyczne, takie jak poziom hałasu, czas (ranek vs noc), oczekiwania nauczyciela: czy zadanie wymaga wyszukiwania szczegółów czy wystarczy ogólne zrozumienie? Czy informacje będą wykorzystane następnego dnia czy po tygodniu? Czy będą odpowiadać na pytania czy pisać wypracowanie? Czy w procesie czytania mogą współpracować z innymi czy oczekuje się, że będą pracować samodzielnie?
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz