Wielozadaniowość to złudzenie

Amerykańscy naukowcy przeprowadzili eksperyment, w którym badani oglądali wiadomości telewizyjne a następnie odpowiadali na pytania dotyczące treści. Okazało się, że grupa, która oglądała wiadomości zawierające dodatkowe paski informacyjne zapamiętała dużo mniej informacji. Lepszy okazał się przekaz, w którym wykadrowany był jedynie prezenter.
Wielozadaniowości nie można się nauczyć, wyjątkiem jest sytuacja, w której jedno z zadań wykonujemy niemal automatycznie.